学钢琴还有不走“正道”的学生？不信，那就瞧瞧：
第一类：学不好琴就一句话：我没找到一个好钢琴老师。
第二类：“懒癌”晚期患者。
要找好的钢琴老师，你可知：
1、好学生与好老师是互相成就。
2、好老师缺时间，不缺钱。
3、好老师只教课，不管其他事，先把孩子哄好、管好，再送去。
4、好老师不想听到的两句话是：“我有天赋，有钱，我就要做钢琴家”和“我只打算随便学学”。
作为一名钢琴老师，他们想说：“你若想学，我一定能把你教好，你若不想学，再怎么逼迫你，你也学不会。”自主学习、自身要求、自我约束，这些是属于情商范畴，对于情商而言，后天的培养比先天的重要。虽然不能指望孩子具备一个成年人的情商，但是老师可以恩威并施，该软就软，该强硬就要强硬。威严和慈祥并存。
学钢琴还有不走“正道”的学生？不信，那就瞧瞧：
第一类：学不好琴就一句话：我没找到一个好钢琴老师。
第二类：“懒癌”晚期患者。
要找好的钢琴老师，你可知：
1、好学生与好老师是互相成就。
2、好老师缺时间，不缺钱。
3、好老师只教课，不管其他事，先把孩子哄好、管好，再送去。
4、好老师不想听到的两句话是：“我有天赋，有钱，我就要做钢琴家”和“我只打算随便学学”。
作为一名钢琴老师，他们想说：“你若想学，我一定能把你教好，你若不想学，再怎么逼迫你，你也学不会。”自主学习、自身要求、自我约束，这些是属于情商范畴，对于情商而言，后天的培养比先天的重要。虽然不能指望孩子具备一个成年人的情商，但是老师可以恩威并施，该软就软，该强硬就要强硬。威严和慈祥并存。
关于练琴那些“不是理由”的理由：
1、没时间。既然有时间休息，有时间玩耍，凭什么没时间练琴？
2、不想练。对老师说“不想练琴”，就像对医生说“不想吃药”一样荒唐。
3、没练好。如果有些难点多努力都练不好，更要及时上课，在老师的指导下解决问题。如果时间没练足，参见第1条。
一天有24小时，除去你上课、吃饭睡觉的时间，花1个小时练琴不过分吧？你问老师“为什么你学不好琴”，那你先问问自己，每天有没有花1个小时练琴。若你的老师不骂你，不训斥你，还很“尊重”你，请你不要觉得老师已经肯定你了，他可能是准备放弃你了。
愿那些不走“正道”的孩子慢慢的把练琴当成一种享受，而不是折磨。一小时的练琴是底线，若你想学这个专业，四个小时练琴都少了。那些形容钢琴好听的词语，都是用时间一点一点熬出来的，不是一夜之间就什么都会了。
